O aparecimento do gás oxigênio na atmosfera

Michael Benton, em seu livro História da vida, traz uma hipótese interessante sobre de onde veio o primeiro oxigênio atmosférico:

Segundo David Catling, micro-organismos metanogênicos acrescentaram muito metano na atmosfera no início do Pré-Cambriano, criando um efeito estufa abrasador. Conforme o nível desse gás aumentava, a temperatura se elevava e o hidrogênio se difundia para o espaço, não havendo hidrogênio para se combinar ao oxigênio livre para formar água. Portanto, o oxigênio excedente inundou a atmosfera em forma de gás.

CONSTRUINDO CLADOGRAMAS

Um excelente material produzido por Sônia Lopes sobre a construção de cladogramas. Clique na imagem abaixo e confira. É bem didático!

GRANDES PADRÕES CLIMÁTICOS

Na aula de introdução aos biociclos, falo sobre como a latitude, altitude e o oceano interferem no clima de modo a determinar a distribuição dos biomas pelo planeta. Para ajudá-los, encontrei dois vídeos bem legais.

Tá certo que um deles é em inglês e o outro está sem áudio, mas dá para entender o assunto mesmo assim. Com o auxílio do livro didático as coisas ficarão mais claras.

Também tem o material em powerpoint que uso nas minhas aulas sobre o EPINOCICLO.

EFEITO ESTUFA E AQUECIMENTO GLOBAL

O efeito estufa é importantíssimo para aquecer o nosso planeta mantendo a temperatura em patamares favoráveis à vida. Quando falamos de aquecimento global nos referimos à intensificação do efeito estufa causando graves mudanças climáticas na Terra. 

Aqui estão os dois vídeos que apresentei em minha aula sobre o assunto:

UMA CIÊNCIA DINÂMICA

A prova de pss3-2013 de biologia deve ter sido feita em outubro de 2012 e tinha a  seguinte questão:


45. Doenças degenerativas do sistema nervoso apresentam-se como um desafio para a medicina moderna. Diversos estudos vêm sendo desenvolvidos na busca da cura da doença de Parkinson e do mal de Alzheimer. 

  Para se obter um possível êxito no combate às doenças degenerativas, pode ser utilizado o seguinte tratamento: 

a) Estímulo elétrico nas zonas afetadas, que leva à divisão celular. 
b) Indução da multiplicação celular com hormônio. 
c) Implantação de células tronco para regenerar o sistema nervoso. 
d) Utilização de técnicas de Biologia Molecular para alterar o DNA do tecido afetado. 
e) Uso de vacinas para proteger o tecido nervoso contra as doenças degenerativas. 

O gabarito preliminar fornecido pela Coperve foi C. Contudo, o gabarito definitivo aceitou duas respostas, C e E. Acontece que em junho começou a ser divulgado o resultado de uma vacina terapêutica contra o mal de Parkinson (veja mais informações em http://veja.abril.com.br/noticia/saude/empresa-austriaca-anuncia-primeiro-teste-clinico-mundial-de-vacina-contra-parkinson), fato que passou desapercebido pelos elaboradores do vestibular.

Essa é a prova de que quando se trata de biologia, não podemos dormir no ponto. Temos que estar sempre alertas. Fica o aviso!

As provas e os gabaritos oficiais você obtêm em http://coperve.ufpb.br.

ECO 92

Excelente palestra!

Divulguem!