Embora a narração seja em inglês (para alguns isso não é problema, parabéns), a animação, que é muito didática, fala por si.
segunda-feira, 13 de abril de 2009
Ciclo do HIV
VIROSES
Apresentação para ilustrar a aula sobre viroses:
http://www.4shared.com/file/98413880/fd4c8c1/Principais_viroses_comp.html
http://www.4shared.com/file/98413880/fd4c8c1/Principais_viroses_comp.html
NOVO ENEM
Atendendo alguns pedidos, vou variar o foco do “nosso bioma” para ajudar a esclarecer algumas situações relacionadas ao NOVO ENEM, proposto pelo MEC sob a batuta do ministro Fernando Haddad. O termo de referência do Ministério da educação sobre o tema está em:
http://www.inep.gov.br/download/enem/2009/propostaenem_08409.pdf
Todavia, já adianto os pontos que acredito serem mais importantes sobre esse novo sistema de avaliação:
“A opção pela utilização do novo ENEM não implica abdicar de outros mecanismos de seleção, tais como o programa de avaliação seriada para vagas previamente definidas --- tais como as “vagas PAS”, por exemplo --- observado, naturalmente, o total de vagas regularmente oferecidas pela Instituição de Educação Superior (IES)”.
“O pressuposto da adesão ao Sistema de Seleção Unificado é a utilização do novo ENEM como fase única, sem prejuízo de eventual realização de exame de aptidão para áreas específicas (desde que esse se dê em tempo compatível com o calendário da primeira e segunda chamadas do Sistema de Seleção Unificado)”.
“O Sistema de Seleção Unificada fará o processamento das informações, disponibilizando as vagas para inscrição dos candidatos, segmentadas, se for o caso, em vagas para as políticas afirmativas e para a ampla concorrência”.
“As notas das provas de redação e das provas específicas serão informadas separadamente”.
“O candidato optará por concorrer utilizando-se de política afirmativa eventualmente existente ou pela ampla concorrência, podendo escolher até cinco opções de cursos e instituições de sua preferência, independentemente do local de sua residência. Não é necessário haver vinculação entre as opções, de modo que o candidato poderá escolher cursos diferentes em instituições distintas”.
“O processo de inscrição apresenta as seguintes funcionalidades para o candidato:
a. Divulgação das vagas ofertadas em cada curso de cada campus ou unidade educacional da IES, de forma que o candidato possa visualizar as opções disponíveis antes de iniciar sua inscrição;
b. Divulgação das notas de corte em cada curso. Essas notas serão atualizadas diariamente, conforme as inscrições dos candidatos. Por meio desta funcionalidade, o candidato poderá visualizar a nota do último candidato selecionado dentro do número de vagas ofertadas e comparar com a sua, de forma a saber se esta nota será suficiente para obter a vaga, antes mesmo de efetuar sua inscrição;
c. Possibilidade de alteração das suas opções a qualquer tempo e quantas vezes julgar necessário, até o encerramento do prazo das inscrições. Cada candidato poderá, assim, acompanhar as notas de corte e rever suas opções, de forma a alterá-las, aumentando suas possibilidades de seleção”.
“Encerradas as inscrições, o Sistema de Seleção Unificada, com base nas vagas disponibilizadas, nas notas do Exame e nas opções dos estudantes, gerará os resultados, consubstanciados em uma lista de selecionados por curso, ordenada mediante classificação decrescente das notas do novo ENEM”.
“O calendário previsto para a realização da prova é 3 e 4 de outubro de 2009. A divulgação dos resultados das quatro provas de múltipla escolha ocorrerá em 4 de dezembro de 2009 e a divulgação do resultado final, incluindo a redação, em 8 de janeiro de 2010”.
O QUE ACHAM?
http://www.inep.gov.br/download/enem/2009/propostaenem_08409.pdf
Todavia, já adianto os pontos que acredito serem mais importantes sobre esse novo sistema de avaliação:
“A opção pela utilização do novo ENEM não implica abdicar de outros mecanismos de seleção, tais como o programa de avaliação seriada para vagas previamente definidas --- tais como as “vagas PAS”, por exemplo --- observado, naturalmente, o total de vagas regularmente oferecidas pela Instituição de Educação Superior (IES)”.
“O pressuposto da adesão ao Sistema de Seleção Unificado é a utilização do novo ENEM como fase única, sem prejuízo de eventual realização de exame de aptidão para áreas específicas (desde que esse se dê em tempo compatível com o calendário da primeira e segunda chamadas do Sistema de Seleção Unificado)”.
“O Sistema de Seleção Unificada fará o processamento das informações, disponibilizando as vagas para inscrição dos candidatos, segmentadas, se for o caso, em vagas para as políticas afirmativas e para a ampla concorrência”.
“As notas das provas de redação e das provas específicas serão informadas separadamente”.
“O candidato optará por concorrer utilizando-se de política afirmativa eventualmente existente ou pela ampla concorrência, podendo escolher até cinco opções de cursos e instituições de sua preferência, independentemente do local de sua residência. Não é necessário haver vinculação entre as opções, de modo que o candidato poderá escolher cursos diferentes em instituições distintas”.
“O processo de inscrição apresenta as seguintes funcionalidades para o candidato:
a. Divulgação das vagas ofertadas em cada curso de cada campus ou unidade educacional da IES, de forma que o candidato possa visualizar as opções disponíveis antes de iniciar sua inscrição;
b. Divulgação das notas de corte em cada curso. Essas notas serão atualizadas diariamente, conforme as inscrições dos candidatos. Por meio desta funcionalidade, o candidato poderá visualizar a nota do último candidato selecionado dentro do número de vagas ofertadas e comparar com a sua, de forma a saber se esta nota será suficiente para obter a vaga, antes mesmo de efetuar sua inscrição;
c. Possibilidade de alteração das suas opções a qualquer tempo e quantas vezes julgar necessário, até o encerramento do prazo das inscrições. Cada candidato poderá, assim, acompanhar as notas de corte e rever suas opções, de forma a alterá-las, aumentando suas possibilidades de seleção”.
“Encerradas as inscrições, o Sistema de Seleção Unificada, com base nas vagas disponibilizadas, nas notas do Exame e nas opções dos estudantes, gerará os resultados, consubstanciados em uma lista de selecionados por curso, ordenada mediante classificação decrescente das notas do novo ENEM”.
“O calendário previsto para a realização da prova é 3 e 4 de outubro de 2009. A divulgação dos resultados das quatro provas de múltipla escolha ocorrerá em 4 de dezembro de 2009 e a divulgação do resultado final, incluindo a redação, em 8 de janeiro de 2010”.
O QUE ACHAM?
EPINOCICLO
Uma apresentação sobre Epinociclo em .ppt:
http://www.4shared.com/file/98406544/a66a0905/epinociclo.html
Divirtam-se.
http://www.4shared.com/file/98406544/a66a0905/epinociclo.html
Divirtam-se.
domingo, 12 de abril de 2009
GLOSSÁRIO DA ENGENHARIA GENÉTICA
Atentem para algumas definições importantes no desenrolar das discussões sobre os OGMs:
a) BIOTECNOLOGIA: aplicações de técnicas biológicas em organismos vivos, ou suas partes, para obter um produto, processo ou serviço.
b) OGMs (Organismos geneticamente modificados): plantas, animais e micro-organismos nos quais foram introduzidos (ou removidos) trechos de DNA.
c) TRANSGÊNICOS: organismos cujo genoma foi alterado pela inserção de segmentos de DNA exógenos, ou seja, de outro ser.
d) ENGENHARIA GENÉTICA: ramo da biotecnologia compreendido pelas técnicas e processos que viabilizam a manipulação do código genético.
e) TRANSGENE: gene adicionado ao genoma hospedeiro lhe conferindo um novo caráter passivo der ser transmitido à descendência.
f) DNA RECOMBINANTE: molécula de DNA constituída de DNA de mais de um organismo da mesma ou de diferentes espécies.
[EM CONSTRUÇÃO - ESPERO INSERIR NOVOS VOCÁBULOS]
Fontes:
VIEIRA, L. G. E. Organismos geneticamente modificados. Ciência Hoje. V. 34, No 203, abril de 2004.
OLIVEIRA, F. Engenharia genética: o sétimo dia da criação. São Paulo: Moderna, 2004.
a) BIOTECNOLOGIA: aplicações de técnicas biológicas em organismos vivos, ou suas partes, para obter um produto, processo ou serviço.
b) OGMs (Organismos geneticamente modificados): plantas, animais e micro-organismos nos quais foram introduzidos (ou removidos) trechos de DNA.
c) TRANSGÊNICOS: organismos cujo genoma foi alterado pela inserção de segmentos de DNA exógenos, ou seja, de outro ser.
d) ENGENHARIA GENÉTICA: ramo da biotecnologia compreendido pelas técnicas e processos que viabilizam a manipulação do código genético.
e) TRANSGENE: gene adicionado ao genoma hospedeiro lhe conferindo um novo caráter passivo der ser transmitido à descendência.
f) DNA RECOMBINANTE: molécula de DNA constituída de DNA de mais de um organismo da mesma ou de diferentes espécies.
[EM CONSTRUÇÃO - ESPERO INSERIR NOVOS VOCÁBULOS]
Fontes:
VIEIRA, L. G. E. Organismos geneticamente modificados. Ciência Hoje. V. 34, No 203, abril de 2004.
OLIVEIRA, F. Engenharia genética: o sétimo dia da criação. São Paulo: Moderna, 2004.
sexta-feira, 10 de abril de 2009
SELEÇÃO DE EMBRIÕES
As ciências naturais associadas à tecnologia produzem fatos estarrecedores. Um dos últimos foi a seleção de um embrião livre do gene BRCA1 defeituoso, relacionado com a ocorrência de câncer de mama e de ovário. Esse gene, identificado em 1994, pode ser detectado por meio de teste de DNA e levou algumas mulheres a decidir pela retirada precoce das mamas, para evitar a doença quase certa.
Grosso modo, a técnica utilizada nessa seleção baseia-se em promover a fertilização “in vitro” para obtenção de embriões, procedimento que ficou muito conhecido na produção do “bebê de proveta”, realizado com sucesso, pela primeira vez, no final da década de 70, com o nascimento de Louise Brown, na Inglaterra, mesmo palco para esse novo avanço na inseminação artificial. Pois bem, o que fizeram agora traz um importante diferencial, já que dos vários embriões formados apenas alguns foram escolhidos, justamente os geneticamente adequados pela ausência do gene BRCA1 mutante.
Muita calma nessa hora, procedimentos semelhantes ao recentemente noticiado se enquadram perfeitamente no darwinismo social, uma ideia de seleção muitas vezes usada para tentar justificar a superioridade de um grupo de pessoas sobre outro, com base no princípio da sobrevivência do mais apto. Esse recurso foi representado, por exemplo, por Aldous Huxley em 1931, em seu livro “Admirável Mundo Novo”, e no filme “Gattaca” de 1997, dirigido por Andrew Niccol.
A sociedade precisa ruminar bem a questão da seleção de embriões “geneticamente favoráveis” antes de tornar rotina esse expediente. É imprescindível que haja o debate sobre as questões éticas implicadas nessa ação. Creio que são temerários os avanços da ciência e tecnologia sem o acompanhamento da sociedade. Não vamos confundir modernização com modernidade. Os progressos da ciência deveriam ser frutos dos anseios da sociedade e não apenas impelidos na população, sem a devida apreciação e aprovação, valendo-se do mirrado senso crítico do povo, consequência do desconhecimento sobre o tema. Ciência, tecnologia e sociedade devem caminhar juntas na construção de uma humanidade mais harmoniosa. Caso contrário, receio sermos novamente surpreendidos por problemas criados a partir de resultados inicialmente positivos e comemorados (lembremos do E=mc2 de Einstein e a bomba atômica, por exemplo). Afinal de contas, a ciência não é neutra e, por isso, devemos estar sempre alertas para discernir o lado no qual ela se encontra.
Publicado no Jornal Correio da Paraíba em 25 de Janeiro de 2009
Grosso modo, a técnica utilizada nessa seleção baseia-se em promover a fertilização “in vitro” para obtenção de embriões, procedimento que ficou muito conhecido na produção do “bebê de proveta”, realizado com sucesso, pela primeira vez, no final da década de 70, com o nascimento de Louise Brown, na Inglaterra, mesmo palco para esse novo avanço na inseminação artificial. Pois bem, o que fizeram agora traz um importante diferencial, já que dos vários embriões formados apenas alguns foram escolhidos, justamente os geneticamente adequados pela ausência do gene BRCA1 mutante.
Muita calma nessa hora, procedimentos semelhantes ao recentemente noticiado se enquadram perfeitamente no darwinismo social, uma ideia de seleção muitas vezes usada para tentar justificar a superioridade de um grupo de pessoas sobre outro, com base no princípio da sobrevivência do mais apto. Esse recurso foi representado, por exemplo, por Aldous Huxley em 1931, em seu livro “Admirável Mundo Novo”, e no filme “Gattaca” de 1997, dirigido por Andrew Niccol.
A sociedade precisa ruminar bem a questão da seleção de embriões “geneticamente favoráveis” antes de tornar rotina esse expediente. É imprescindível que haja o debate sobre as questões éticas implicadas nessa ação. Creio que são temerários os avanços da ciência e tecnologia sem o acompanhamento da sociedade. Não vamos confundir modernização com modernidade. Os progressos da ciência deveriam ser frutos dos anseios da sociedade e não apenas impelidos na população, sem a devida apreciação e aprovação, valendo-se do mirrado senso crítico do povo, consequência do desconhecimento sobre o tema. Ciência, tecnologia e sociedade devem caminhar juntas na construção de uma humanidade mais harmoniosa. Caso contrário, receio sermos novamente surpreendidos por problemas criados a partir de resultados inicialmente positivos e comemorados (lembremos do E=mc2 de Einstein e a bomba atômica, por exemplo). Afinal de contas, a ciência não é neutra e, por isso, devemos estar sempre alertas para discernir o lado no qual ela se encontra.
Publicado no Jornal Correio da Paraíba em 25 de Janeiro de 2009
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